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这些阅读小游戏让亲子共读更有趣
来源于: 作者: 上传时间:2017-08-28 点击数:18263
如果亲子阅读就只是干巴巴地读书,那多没趣啊。把思维散开,来几个创意小游戏,阅读少儿书刊少儿期刊儿童读物的趣味、深意,立刻提升!

游戏一:我就是主角
读完了一本少儿书刊之后,问问孩子,喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢,那么,来吧,这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。于是,一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。父母在读的时候要注意啦,只要碰上故事主角,都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事,成为主人公,去故事世界中体验一把。

游戏二:邀请故事的主角来赴宴
读完了一本故事,比如《好饿好饿的毛毛虫》之后,想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴,该写一张怎样的邀请信呢?读完一本少儿期刊,和孩子一起写一张邀请函,不能干巴巴的,要图文并茂才好。

游戏三:给故事画一张故事发生的时间表
就像我们学历史,会画一条历史发展的时间线一样。一本少儿书刊读完了,也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。把这条故事线弄清楚,对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主,配合一些口语表达,孩子会很投入,很喜欢的。孩子画的不好没关系, 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去,孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。

游戏四:我是小记者
和孩子一起读完了一本少儿书刊,父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者,让记者来采访故事主角。如果孩子是记者,就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问;如果父母是记者,正好将故事中的一些情节,如何发生、发展的,作为采访的问题,来问孩子。这样一来一去地问答,故事就以另外一种形式,过了一遍,充分调动了孩子的大脑,又让孩子进行了一次主动的思考。

游戏五:给故事画一张地图
一些简单的故事绘本,简单的故事情节, 也可以来一张简单的地图的。读完一本书,让孩子根据故事情节, 画一张故事发生地的地图。如果故事发生在室内,就画一张室内的平面图,如果故事发生的地方很多,就可以让孩子画一张大地图。和孩子一起动手画一张,别忘了涂上颜色哈。

游戏六:故事的前传和后传
读了某本故事之后想想,在这个故事发生之前,会发生过什么故事呢?同样的,读过之后,也可以想想,这个故事之后,又会发生什么呢?

游戏七:换一个角度读故事
三只小猪和大灰狼的故事,基本是站在三只小猪的立场,来描绘这个故事的。如果站在大灰狼的角度,故事将会如何不同呢? 那么,就以大灰狼为主角,从他的角度来说说故事是怎么回事吧。这样一来,这个故事就有了好几个版本。

游戏八:比较故事书与电影或动画片
很多儿童读物的故事有各种不同的版本,有不少还被拍成了电影和动画,如果孩子恰好读过不同的版本,中文的,英文的,看过动画的,就可以让孩子说说,他们更喜欢哪个版本,为什么?如果让他们来当导演,将故事拍成电影,他们会怎么来安排演员, 该怎么拍……

游戏九:给故事书设计封面和插画
如果少儿书刊李的故事本身就是绘本,这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书, 就可以来做这个项目了。根据少儿期刊的故事内容,给儿童读物画几幅插图设计一个封面和封底,并在封底写一个少儿书刊的故事梗概。这样的活动不用多,孩子只要做过一个,他们将来看书的时候,会很注意其他书籍的封面和封底设计的。

游戏十:将故事做成有声故事书
如果孩子特别喜欢这本少儿书刊,就可以请孩子给这本少儿书刊录音,然后刻录在CD上。并设计一个包装封面,写上孩子的名字。一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。如果孩子有兴趣,还可以做成一个故事集。这样的作品,可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学,你说孩子会不会非常开心?

游戏十一:设计一套和故事相关的书签
读完一个故事,可以就故事内容设计一套相关的书签,一面是从视觉的角度总结故事,另一面写上孩子从这本儿童读物里学到的东西。可以是一些道理,也可以是有用的词汇等等。这个游戏,你得充分发挥孩子的想象力!

以上只提供一种思路,在与孩子一起阅读少儿期刊少儿书刊儿童读物的过程中,完全可让孩子自己脑洞大开,想各种点子。