【少儿书刊】早在二战前日本就已经兴起了阅读推广活动，不过在二战前日本的阅读推广活动仅仅是读书指导，日本较为常见的阅读推广活动是读书会、巡回文库等。此时的代表人物是中田邦造。中田邦造在石川县开始了以读书班级和青少年文库为主要内容的读书指导活动。二战之后，日本社会进行了民主改造。随着《图书馆法》的公布，公共图书馆“成为了民主主义的基础”，而各地公共图书馆的阅读推广活动，也在扬弃战前活动的基础上，向着“读书普及运动”发展起来。战后的阅读推广活动更加体系化、组织化和社会化，有了完善的计划和方案，更加成熟。到了20世纪70、80年代，日本公共图书馆的阅读推广活动开始了更进一步的变化
——从注重团体到注重个人。时至今日，这种变化还在不断进行之中。
日本阅读推广相关法律与政策
近年来，日本为推广阅读活动也相继颁布了一些重要法律。1997年日本修正《学校图书馆法》，规定了学校规模只要超过12个班，都必须指派学校图书馆员。1999年8月9日，为了申明读书的价值、培养下一代阅读的兴趣，日本国会将2000年定为“儿童读书年”。2001年12月，日本有公布和实施了《儿童读书活动推进法》，该法旨在明确国家、地方公共团体责任的同时，确定与推进儿童阅读相关的必要事项，全面而有计划地推进了与儿童阅读有关的政策，为儿童提供优秀的少儿书刊和期刊，努力促进儿童的健康成长。
日本阅读推广的机构
图书馆携手社会机会机构实施了各种阅读推广方案，特别是对于儿童和青少年阅读习惯的培养，实施“阅读起跑线”活动。同时，图书馆自身也极为重视营造亲子阅读氛围。较常见的针对学龄前儿童的亲子阅读模式有：讲故事或连环话剧表演活动、阅读少儿期刊交流会、主题故事会等。另外，图书馆还鼓励并指导部分家庭开展了“家庭阅读”活动。
日本主要的阅读推广项目
1.国民读书周
“这才回过神，到站该下了！”这是2010年日本第64届读书周的广告语。秋季是日本文化教育活动最活跃的季节。读书周从10月27日到11月9日，为期两周。在此期间，读书推进运动协议会举办各种阅读推广活动，比如面向孩子的朗读会、旧书交换、阅读讨论少儿书刊等。
2.国民读书年
日本政府将2010年定为“国民读书年”，推出2010年国民读书年相关活动计划。2010年4月在东京都内举办“儿童读书活动推进论坛”；6月在京都和福冈县举办“国民读书年学术研讨会”；7月在长野县举办“读书及图书地方自治体高峰会”；并将于10月以东京上野的教育文化设施为中心举办作为活动集大成的“国民读书年纪念祭典”活动。还计划在各地开设工作室，促进儿童语言能力的提高，展开在学校图书馆配备日本各大报纸的五年计划、少儿书刊等各项促进读书活动，再次掀起国民读书的高潮。
3.儿童读书周、儿童读书日
日本政府以及社会各界在推进儿童读书活动上做出了很大的努力，并实施了很多独具特色的有效措施。确立了“儿童读书周”、“儿童阅读年”和“儿童阅读日”。日本一年一度的“儿童读书周”活动于4月23日至5月12日举行，活动期间各种盛大的阅读少儿书刊活动让孩子们沉浸在读书的快乐之中。
4.图书馆亲子阅读推广活动
在日本，早期阅读被视为教育的重要发展项目，是不折不扣的“国家工程”。图书馆携手社会机构实施了旨在培养婴幼儿阅读习惯和兴趣的“阅读起跑线”活动。同时，图书馆自身也极为重视营造亲子阅读氛围。较常见的针对学龄前儿童的亲子阅读模式有：讲少儿书刊和期刊中故事或连环话剧表演活动、读书交流会、主题故事会等。另外，图书馆还鼓励并指导部分家庭开展了“家庭阅读”活动。此活动作为“晨间阅读”的家庭版，以家庭为单位，通过阅读促进家人之间的感情交流。日本图书馆推广并开展的阅读类活动，有助于培养孩子们的阅读兴趣，也有利于孩子增强社交能力，因此儿童和家长都非常乐于参与。
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