立德树人是教育的根本任务，是办好人民满意教育的基本要求。近年来，西河中心校牢固树立让每一个学生成人、成才、成功的“三成”教育理念，充分发挥学校育人主阵地作用，积极整合社会、家庭教育资源，创新实践载体，搭建育人平台，促进了学生全面健康发展。 在学校读书节上，西河中心小学15个班级600余名学生伴着优雅的古筝乐曲，或载歌载舞，或演绎场景故事，从不同侧面诠释了传统经典的文化魅力，让全体师生享受了一场思想教育的饕餮盛宴。“孩子们在诵读传统国学优秀典籍的过程中，不仅开阔了视野，陶冶了情操，更促进了思想道德水平的提升。”谈起学校的国学经典诵读活动，西河中心小学负责同志一语中的。
为加强学生思想道德教育，学校眼于学生长远发展，将《弟子规》、《三字经》等国学经典读本列入校本课程，广泛开展读书节、经典诵读、“书香家庭”评比等活动，努力打造特色鲜明的中小学生读书品牌，让学生在经典书籍中陶冶高尚情操，在潜移默化中接受思想教育，促进了学生全面健康成长。
养成教育 培养良好品行
“暑假期间，我们组织开展了‘爱我家乡、奉献西河’社会实践活动，学生们可以到社区参加劳动，在家帮助父母做家务等，通过社会实践把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，培养孩子们的实践能力。”西河中学团委书记介绍说。
为进一步培养学生良好行为习惯，学校针对学生思想道德实际，创新实践活动载体，通过设置心理咨询室、举办道德讲堂等形式，扎实促进了学生身心健康成长。2013年暑假期间，在由共青团省委、省未成年人保护委员会办公室、省网络文化办公室联合举办的“彩虹伞·安全小卫士”青少年自我保护知识竞赛中，西河中心校学生包揽了中学组第二期和第三期的前五名，最终有3名同学获得“自护小达人”称号，15名同学获得“自护小能手”称号。
家校联合 拓宽育人渠道
“我们常年在外打工，平时对孩子关心不够，但是孩子很幸运，来到了这么好的学校，遇到了这么负责任的老师，我们一定全力配合好学校的工作，共同把孩子教育好！”这是一位家长在家长座谈会上的动情表白。
德育工作是一项系统工程，离不开家长的支持和配合。为密切家校联系沟通，西河中心校不断拓宽工作思路，将学生思想道德建设向家庭延伸，通过定期召开家长会、建立家长委员会、举行教学开放月等途径，打造“家校共同体”，构建德育工作合力，为学生健康成长创设了良好的社会环境。
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