小学生特别是低年级学生需要家长把好辅导作业这一关，如果没有正确的辅导方法，是很难提高孩子的学习能力的。有的时候就会出现低年级成绩还可以，但到高年级成绩逐步下滑，学习越来越吃力的现象。下面就来介绍几点辅导孩子的要点。
辅导孩子中普遍出现的错误的方法
有些家长看到孩子有不会的题就给孩子讲，感觉这样能让孩子写作业速度快点，殊不知这样会让孩子形成依赖心理，长此以往失去了独立思考的能力，以后学习会越来越吃力。
还有家长辅导孩子太过急躁，有些题大人感觉容易但需要孩子花时间去思考的，家长不等孩子去想就开始训斥孩子再给孩子讲题，这样会让孩子形成心理障碍，不敢去钻研去独立思考，因为在孩子心里的印象是花时间思考问题家长会批评我，不如直接放弃去问家长，这样的孩子随着时间的推移学习也会越来越差。
家长盯着孩子写作业，孩子一出错就批评孩子，孩子在这种紧张的氛围中写作业，会产生学习的兴趣吗？其实家长只要给孩子创造一个好的环境让孩子写作业就行了，不必盯着写，孩子写作业时你可以看看书或做其他事情，不要打扰孩子就行
正确的辅导方法
1、低年级要重点检查什么？
低年级要重点检查字迹是否工整，如果孩子的作业中有错误的地方，家长不要指出具体的错误，只给孩子说出来大致范围如哪一题错了，让孩子自己去找错的原因。当孩子能找出错误时一定要鼓励表扬孩子。
出现错字家长不要直接告诉孩子字的写法，可以让孩子自己去查，看书或查字典都行。
2、中高年级重点检查什么？
从三年级开始除了要注意字体之外，重点检查孩子的做题思路，算式是否正确，不用检查计算结果，如果出现计算错误，在学校里老师批改时打了错号，孩子就会反思，印象会比较深刻，这时家长要适时引导：“太可惜了，差一点就能做对，下次认真点，看能不能做全对？”
3、孩子碰到不会的题目怎么办？
有些题目其实并不难，主要是孩子缺乏耐心没有认真读题，这时家长可以让孩子多读几遍，千万记住不要立即告诉孩子答案，否则就会使孩子养成依赖别人的坏习惯，孩子读了几遍题后让孩子想一想类似的题的做法，就可以解决了。
如果孩子实在不会的，家长也不要直接给他讲原题，可以编一道相似的例题。与孩子一起讨论、分析，弄懂例题的解决方法，再让孩子利用例题的方法做原题，这样孩子应该会做了，如果还不会就需要再看看例题，反复思考，孩子一定会做的。这样辅导的好处是可以最大限度的调动孩子的思维，培养孩子举一反三的能力。
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